小咪的成长足迹

六一儿童节马上就要到了，今天阿咪幼儿园举行欢庆游园活动。先是由各阶段小朋友进行广播操表演，然后是看大班段小朋友表演童话剧，再然后就是全园欢庆六一游园活动。
    昨天晚上奶奶就在跟我们说，傍晚去接咪的时候，咪他们正在排练，咪可是负责举牌的领队哎！我们都很高兴，咪也很兴奋，这么大一块牌举了大半天，老师问她举得累不累，她居然说不累，她说，我是火车头呀！呵呵，于是今天兴致勃勃的跟着咪来到幼儿园看他们的表演。
    没想到啊没想到，今天在爸爸妈妈的观礼下，小小班的小朋友都开始撒娇起来，有一个小朋友开始哭着喊妈妈了，立马就有好几个跟着伤心起来，咪由于昨天睡的太晚，今天又起得很早，在这种状态不是很佳的情况下，情绪也立刻被感染了，使劲的拉着我的手不肯让我走开半步，可是，她今天是个小小领队啊，拉着妈妈的手像话嘛，我安慰了她几句之后，没想到情绪更加不稳了，开始扑簌扑簌的掉起眼泪来，一边哭一边还一个劲找我要餐巾纸，于是这个小小的领队，在一边哭一边拿着餐巾纸擦眼泪的情况下，绕着操场走起来，当广播里喊着，现在是我们最可爱最有活力的小小班小朋友进场的时候，我正在手忙脚乱的给咪拍摄像，只见镜头里，一个使劲拿着餐巾纸擦眼泪的小领队带着大家入场了，旁边很多家长老师看着这样的场景都乐了，于是破天荒的广播里喊出了这样一句话：“勇敢的余沐阳，加油！”哦，真晕啊，估计这样一来，偶们的咪快要成“名人”了，汗啊~~
    后来的游园活动咪又开始恢复了正常，该玩玩，该吃吃，什么都没拉下，想想毕竟这是小朋友第一次做这样的表演，情有可原情有可原，当我后来拿着这段录像给她看的时候，她自己都不好意思的笑了，呵呵！
    在幼儿园吃完饭，阿咪跟着奶奶回家了，愉快的跟我再见，没有再闹情绪了，还是不错滴~~
    祝天下所有的小朋友六一节快乐，永远永远健康快乐！

    贝贝是住在我家楼上的小姑娘，今年6岁，和咪咪在一个幼儿园，她上中班，咪咪上小小班。两个小姑娘在都还没上幼儿园的时候就认识了，只不过都还很小，还玩不到一起。后来，等到咪咪也上了幼儿园，在幼儿园遇到了贝贝，格外的开心，贝贝总是老远就咪咪咪咪的叫，而咪咪呢，每次做早操的时候也总爱跑到贝贝前面，和贝贝对面对学着做早操。两个小朋友格外合拍。
    平时贝贝和咪咪一样也都是早上由父母送去幼儿园，晚上由奶奶去接，偶尔晚起一两次，恰巧遇上对方的车还在就顺便搭了便车，偶尔回来的时候，碰巧贝贝的爸爸开车去接贝贝放学，那么也就顺便把咪咪和奶奶给带回来了。更多的时候是两个小的两个老的一起坐公交车回来，一路上有说有笑的，老的和老的说话，小的和小的说话，大家都成了好朋友。
     昨天，贝贝到咪咪家玩，玩的晚了，顺便就在咪咪家吃晚饭了，咪咪格外的开心，总是学着小姐姐，小姐姐说要吃青菜，她就也要，小姐姐说吃饱了她也就吃饱了。小姐姐说要喝绿豆汤，她也要。吃完饭，一人一碗绿豆汤给她们放到小桌子上，一人一把小椅子像在幼儿园似的吃点心，两个小家伙特别开心。
     吃饱喝足之后，两个小姑娘去书房搬了一大堆书出来，你一本我一本的看，后来开始画画剪纸，贝贝在纸上画了一朵漂亮的向日葵，咪咪画的就纯属抽象画了，贝贝把她画的向日葵拿来给我看，咪咪也就把她的抽象画拿来给我看，愣说那是黄瓜和黄瓜里面的肉肉，真晕啊，呵呵~~
     昨天晚上，因着这两个小朋友的缘故，所以我也很开心，很久没这麽单纯的开心了，忽然觉得有两个孩子真好啊，让她们在一边玩，而我在一边收拾收拾搞搞卫生，放些动画片给她们看看，不用再被咪咪缠着陪她玩这个游戏玩那个游戏讲这个故事讲那个故事，真好啊！偶尔两个小朋友也会发生争执，贝贝就说“我们石头剪子布吧，谁赢了就听谁的”咪咪爽快的同意了。于是两个家伙开始石头剪子哗啦啦啦布，没想到贝贝使出来的居然是个咪咪看都没看到过的“大海浪”手势，贝贝说你的剪刀被我大海浪一冲就没啦，所以是我赢了，呵呵，没想到咪咪愣了一下之后竟也爽快的答应了，于是又开始下一轮游戏。我什么话也不说，在旁边静静的观察着，给她们拿了一包海苔，两个人你一片我一片的吃着，做姐姐的说姐姐来帮你啊，做妹妹的说姐姐这个怎么打开啊，我打不开。呵呵，真好真好，能有这样两个孩子多好啊！
     分别的时候，跟贝贝妈妈说，以后要叫贝贝多来我们家玩玩啊，一个孩子真是太寂寞了，贝贝妈妈也深有同感！
     今天早上送咪咪到幼儿园的时候，他们的保育员阿姨拉着我的手直说谢谢，为啥呢？因为我和老公帮了她一个大忙，把她买的那套二手房的房产证办出了，他们办了一年了都没办出，终于一块石头落地了。看着她这么开心的样子，我也很开心，原来帮助别人真的是可以让自己快乐起来的！

转发一下琳妈给我们记录的小巫讲座笔记：

讲座主题：让孩子引领我们成长----3月15日与小巫相约上海
讲座时间：2008年3月15日9：00－12：00
讲座主要内容：
儿童成长过程中最基本的使命是什么
儿童需要我们做些什么来帮助他们
情感和理智的内在关系
为什么知识性的学习会扭曲儿童的生命
父母如何加强自身的修炼与成长
主讲：小巫
（小巫,生长于北京,成熟于纽约。美国Rutgers大学教育学硕士,在两所美国大学任中高级管理职位,兼任美国国务院特约官员翻译。后重新定居北京,嫁与新西兰丈夫,出任澳大利亚大使馆新闻官,兼任外国人话剧团团长。儿子Sam出世后,小巫辞职在家,潜心养育孩子,感觉颇丰,不禁奋笔疾书,出版《让孩子做主》。又育女儿Miranda，写出续集《给孩子自由》。目前为诸家大型杂志撰稿，为育儿杂志《都市主妇·父母》主持母乳喂养专栏，在摇篮网上主办母乳宝宝喂养园地。小巫论坛：http://www.weewitch.com.cn）
讲座笔记：
（笔记是我听完讲座回来后，再听一次录音记录下来的。记录一些要点。完整版的讲座内容请大家下载录音文件自己听，一共是一个半小时的内容）
讲座在上午9点多开始，现场来了上千位家长。小巫出现时，短发，看起来很精干。有人过去和她合影，签名。
讲座刚开始时，很多人把录音笔放在小巫前面，小巫开玩笑说大家都有这么高科技的东西啊，她自己用的录音设备还是用磁带的。

小巫先询问现场的家长，孩子的年龄段，绝大部分孩子在1－6岁之间。
小巫问：哪些家长认为养孩子是容易的？
现场有一位爸爸举手，他的孩子17个月，养孩子只要放松，不要太紧张，就不会很难。

小巫说：养孩子都不容易，孩子越大就越难。这件事情甚至比我们作过的任何事情都难，这是为什么呢？
现场的爸爸妈妈们纷纷发言：有的说，付出很多，想看到回报，这样最累。有的说，第一次没有经验。有的说，我们不了解孩子。等等。
小巫说：养孩子不容易，有以下几个原因：
原因1：孩子生下来还没有成熟，这个养育过程很难。在养育的过程中，作为父母，也要重新审视自己的人生，跟着孩子一起成长。
原因2：现在的生活要求比以前高，对孩子期望也高。
原因3：现代化的生活让我们丢掉了很多本能。其中最重要的本能，就是养育孩子过程中父母的自直觉。失掉了直觉，我们就看书看杂志上网听讲座，这都不是最重要的。修炼过程中要找回相信自己直觉的能力。养孩子的过程就是我们成长的过程。父母没有权利去支配和统治孩子。
“划清界限”的窍门，是家长要意识到，每个孩子都是带着他自己的使命来到这个地球上的。家长要帮助他实现自己的使命，而不是让孩子实现自己的理想。孩子的未来生活如何，都是一个谜，没有必要去干涉孩子的人生轨迹。

我和儿子sam有一段关于“孩子怎么来的”的对话。一开始我给出了最科学的回答。我自认为给了他事实真相。
sam不满足这样的回答，他问，在进入你肚子之前，我是什么？
后来我改编了一个故事：你在天上，一直在找谁是适合你的爸爸妈妈，最后你发现我们是最合适你的爸爸妈妈，所以你就下来找我们了。
sam很满意这个回答。
后来sam和我吵架说，就会说，我当时挑妈妈得时候可能挑错了。我要去找别的妈妈。
我就说，不可以，我就是你妈，你不可以走。
学龄期的孩子，在和父母吵架的时候，经常会说说，我走了，我去换个爸爸妈妈。
这时候父母的错误反应，就是说，你走吧。
而最适合的反应则是说，这就是你的家，我就是你妈妈，这个世界上只有我最爱你。
再次给他确认，这是你的家。
这个故事听起来虽然有点唯心。但是故事给了我们一个启迪，孩子们了解，你只给我身体，但是我的精神属于我自己。
每个孩子都有权利选择父母，父母没有权利选择孩子。孩子是上天给我们的礼物，无论什么样子，父母都爱你。
目前对人类大脑的研究很彻底，始终无法确认，人的意识是从哪里来的？科学家没有办法解释。
这个事情有点玄妙。
小巫又提出了一个问题：孩子来到地球上最重要的使命是什么？有多少人想过这件事情？
现场只有少数人举手表示思考过这个问题。
小巫说：孩子最根本的使命，在于发现并确认自我。也就是回答一个问题：我是谁？
发现和确认自我的过程中，就是要和父母进行分离的过程。很多家长会舍不得。
但是这个过程，关乎三个方面：
1，影响他生活，关乎他的意志力
2，关于他的生存能力－－认知能力，解决问题的能力，自律能力
3，关于幸福感和爱的能力－－心理健康，和周围人的关系（亲情关系，同伴关系，婚姻关系）
小巫问：孩子是怎么长大的呢？
一个人的0－3岁基本是没有记忆。但是经历了什么，是活在我们一生中的。
3岁以前的孩子，记忆是感觉。将感觉落实到语言，就会失去了很多东西。幼儿用感官去记忆，记忆无法用语言表达。主管记忆的海马突起没有成熟，主管感觉的杏仁核出生时已经成熟。孩子的情绪是最重要的。
很多家长都有一个误解，说话是管用的。貌似耐心地和孩子讲很多道理，其实没有用。更能影响孩子地是我们的情绪。
幼儿能感觉到父母内心的情绪。
这里小巫举的例子很有趣。她提到她曾遇到的一对父女，父亲貌似极其耐心地和女儿说话，解释各种东西，实际上完全剥夺了女儿思考和学习的能力。她说这是一种“语言腹泻”。她说这段话的时候，对这位父亲的言行描绘得栩栩如生，现场大笑不止。
小巫问：孩子怎么学习？
孩子靠模仿来学习。父母对孩子的影响是巨大的，会产生正面或负面的心理取向，来寻找以后的伴侣。
小巫问：做父母最重要的素质？
有三条。耐心，还是耐心，还是耐心。
要有多大的耐心？这种耐心要持续到孩子大脑成熟。大脑需要多少时间成熟，需要18年。
我们要耐心，不要催孩子长大。我们无法控制。
就比如橡树的种子，埋下去要等好几个月才能长出来。这几个月它在扎根。我们看不见。就和儿童成长一样，很多过程我们看不见，但是他们在成长。一次一次的考试就比如一次一次拔橡树的苗，这颗苗还能拔吗？
小巫问：我们要做些什么帮助我们的孩子呢？
1，母乳喂养。这不关是物质上的，还是一种生命力注入孩子的身体。
2，规律的生活。对孩子的身体好，给他们安全感。
3，无条件的爱和接纳。
4，长时间高质量的陪伴。每天要一段时间给孩子完全的注意力。
5，倾听他们的内心。不是让他们说出来。要用心去听。
6，滋养他们的心灵。我们也要滋养自己的心灵。
比如给孩子讲故事。不要用冰冷的书本隔离你们，而应该自己记下来，再将给孩子听。
然后可以和孩子一起做手工。让孩子参与自己的生活。
有三样活动非常重要：
1，爬山。
孩子在成长过程中要和地心引力做斗争。感觉到自己在成长。孩子都爱爬高。过程中可以捡石头，捡树叶，发现很多乐趣。
2，游泳。多大都可以游，真正要学要4岁以上。
3，让孩子多接触植物和动物。真正带来快乐和生命有意义的感觉的，孩子喜欢有生命的东西，给他们共鸣和感觉。
小巫说：理智和感情之间的关系？
人的情绪反应是第一位的，怎么可以做到情绪不绑架理智呢？这个练习要从小做起。
不能过早给孩子知识性的学习。知识性的学习会扭曲儿童的生命。情商的培养高于智商。
有种理论是说我们的大脑才开发了10％，其实现在发现大脑并没有空闲不用的地方。
神童的代价，就是他的大脑用于知识性的东西太多了，导致他的情感发育不正常。他们往往不能和人正常交往，也没有多少人对社会做出有意义的贡献。
神童和普通孩子的差异只是在开始的几年，而成年以后并没有多少特别。
0－6岁孩子最重要的，就是长身体，培养安全感。
孩子对万物采取的是一种开放的态度，对事物没有偏见，他要绘制他的情感地图。
一个孩子思想成熟的标志是：尊重并接待别人的意见。
如果给孩子太多知识性的学习，那么他是被迫接受了别人的观点，他没有办法形成自己的观点。
每个人看到的都是事物的一面，听了讲座之后，你们要去实践中去考虑我说的对不对，要形成自己的判断。孩子需要在各种体验中成长。
小巫问：孩子什么时候准备好了学习知识呢？
1、换牙的时候。
2，手可以绕过脑袋顶，去摸另一面的耳朵。
3，可以同手同脚扔球踢球。
4，可以画镜像画。
孩子学习好不好，最重要的因素，不在于上学前积累了多少知识，而是在于他是不是很有自信，是不是很有好奇心，是不是可以听从成人的指令，愿意学习的意图，自我控制能力，和别人沟通的能力等。

 

    周末科里搞活动，去了安吉避暑，留下咪咪、咪爸和咪奶三个在家过周末。

    昨天下午3点多回家，远远的就看见咪咪在花园里倒鼓啥。走近一看，原来正在帮奶奶刷拖鞋，本来以为我失踪两天小家伙会想我的，没想到看到我一点不惊喜，还举着鞋子说，“你们的拖鞋啊太脏了，你看看，我在帮你们刷鞋子呢！”吼吼，真是辛苦小人家了！那边奶奶开始告状了，疯玩到现在还没睡觉呢！这边咪咪又开始辩解了“我在帮你们刷鞋呀！鞋这么脏”呵呵，不能打击小人家的工作积极性啊，我只好说“谢谢你啊，那你累不累啊，跟我一起午睡去好不好？”“好”爽快的答应了，鞋子啪的一扔，扭头就往房间跑。

    躺在床上小家伙精力还是旺盛，不停的折腾，一会倒在床中央双脚朝天乱蹬。

    嘴里喊：“我掉到池塘里啦，快来救我啊，救命啊救命啊”（搞得跟真的似的）。

    “我来救你吧”（我只好配合着演戏）

    “好的”（小家伙美滋滋的答应）。

    “那把手递给我吧，我拉你起来！”（立马就把小手伸了上来）。

    “现在轮到你啦”（小家伙兴奋了）

    “救命啊救命啊”（我只好也倒在床上装傻演戏，好在没人观看，不然我会找驮豆腐撞上去的）

     我嘴里喊着救命双脚朝天蹬着，等着小家伙来把戏演完，没想到小家伙扑过来狡黠的看了看我，笑眯眯的说“我走了奥，88！”

     晕倒，彻底晕倒，感情你设下陷阱让我自个儿跳进池塘啊！太坏了，小家伙！

     我只好自己爬起来，一看，那边小家伙正躲在床角落里偷笑，一边假装手里在忙，嘴里不停的说“我在上班呀，我在干活呀”

     这坏劲到底象谁？气4我了啊

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     这个月要带着咪咪去医院做入园体检了，29号晚上7点家长会，30、31号带着去园里适应两天，9月3号正式开学。

     我这个当妈的心情真是七上八下，希望把她送去幼儿园过集体生活，但是又担心生病的问题，都说上了幼儿园就老是要生病了，有点发愁，虽然现在在家不怎么生病，可是上了幼儿园可真是不好说了啊，唉，总得过这个关吧。

     在生活自理能力方面，如果按在家的表现，入园是没问题的，会自己上厕所，会自己穿裤子，会自己吃饭，自己洗手，中午睡觉也不喝奶粉了，但是要讲故事的，怎么办呢？入园了可能起初会睡不着吧！

     总体来说，咪咪是个好孩子，但是有一点很不好，就是太爱看巧虎这个碟片。确实这个碟片很有教育意义，也很能让小孩子接受，咪咪到现在为止很多东西其实都是跟着碟片里学的，还会跟着唱歌跳舞，认识很多字了，如：山、水、火、木、鸟、狗、马、草、花、爸、妈、爷、奶等等等等，也学了很多好习惯，可是我担心她小小年纪到底眼睛还太弱，看坏了怎么办？

      希望有些坏习惯上了幼儿园能慢慢改正吧！    

 

     

昨天晚上回家，咪咪满头大汗的跑过来开门，奶奶说她正在问“奶奶有没有到傍晚类？”奶奶说“到了”咪说“那妈妈要回来了”，呵呵，现在小朋友越来越明白起来，那我过阵子要去外地培训一周可怎么跟她解释呢？

后来奶奶告状说咪咪今天不乖，早上8点多还赖着不肯起来，非要喝奶粉，喝了一大瓶半啊，才起床，起床又吃不下早饭了，去外面玩了一会，结果10点钟吃的早饭，午饭也没吃睡觉，起来3点多吃的水饺。我听了真是有点火，本来这几天就在考虑该不该给她戒奶瓶的问题，于是严肃的告诫咪咪“咪咪，你是不是已经变成大姐姐啦？”咪不知道是陷阱，大声骄傲的回答“是的”，我趁热打铁，“那你今天开始晚上不要用奶瓶喝奶了奥？”小家伙一听，不说话。我突然想起来以前买的一个天线宝宝杯子一直没怎么用，于是我想出了个主意，我说“咪咪帮妈妈洗天线宝宝的杯子好不好啊？杯子好脏了，天线宝宝要不舒服了呢！”咪一听是洗杯子，乐呵呵的答应了，立马去搬了她的小凳子来，准备去水池边帮我洗，我说“等一下，今天我们要慢慢的洗，洗的干干净净的才行啊”我拿来一个大盆子，倒了点洗洁精，把杯子放进去，放上水，给咪咪放到了凳子上，咪咪小凳子搬过来坐下，美滋滋的洗起来，还很凶的命令我不许碰。于是我蹲着开始了又一轮攻势。“咪咪在洗杯子啊？”“是啊，我在给天线宝宝洗澡呢”“真的啊，你好棒哦，天线宝宝说要谢谢咪咪呢，那咪咪晚上用天线宝宝杯子喝奶吧，好不好啊？”咪想了想“好的”，OK，初步圈套设置完毕！洗好了杯子，咪说要刷牙，巧虎有一集是刷牙的，百看不厌，还主动要求我帮她刷牙，刷牙刷到我们吃饭了她还在那里刷，刷完自己还说“亮晶晶啦”！

吃完晚饭，照理要求看巧虎，唉，巧虎里面为什么没有要求小朋友用杯子喝奶的内容呢，要是有，该省我多少事情啊！咪咪看了会，突然对电风扇产生了兴趣，想去按按钮，我一抬头看见她伸了一个手指头对着电风扇按去，吓一跳，大声喝道：“喂，不要去碰！”我以为我喊得这么响她肯定会吓一跳，没想到，小家伙一扭身走开了，边走边说“我只是看看嘛，看看又没关系的喽！”晕啊！学会顶嘴了还！看完一集，要给咪咪洗澡了，这几天洗澡每次都要我使出全身的解术才能把她骗到洗手间，“咪咪，来洗澡吧，你来帮妈妈洗手绢，妈妈帮你洗澡好不好啊？小熊也在等你了呢”一听说有手绢洗，又乐颠颠的跑来了，我在抽屉里翻了半天才找出一块很久以前的手绢，好，让她玩去吧！洗完澡，又出去看巧虎，乘这功夫，我给她擦了擦凉席，因为喝奶粉喝得多，晚上嘘嘘老是从尿布湿漏出来，席子里细闻真是一股尿骚味！然后自己洗了澡，藏好了奶瓶，放好了杯子，一切准备就绪，我开始陪咪咪看电视，知道今天肯定要睡得晚了，我思想上已经做好了准备！9点多，咪咪说要进去睡觉了，我说好啊，把她抱到床上，她又开始玩，和她做了一会游戏，她爬进小床，打开小布叮（儿童MP3）说“妈妈，我要吃MAMU了”（她喜欢把奶粉说成MAMU），关键时刻终于来了，我沉着应对，说，好啊，我给你用杯子喝MAMU吧，她想了想说“好，我要用天线宝宝的杯子”“好啊，咪咪今天把天线宝宝洗的很干净了呢，他们正在说，咪咪快来喝我们吧”咪乐了。我泡好奶粉，放了一根吸管在杯子里，我怕一下子用杯子喝奶不适应，让她有个过渡，结果她果然觉得新鲜，用吸管呼呼的喝了好几大口，然后说不要了。然后继续玩。玩到10点多，揉揉眼睛，有点挡不牢了，又开始央求我，“妈妈我要用奶瓶泡MAMU啊”我说“不行啊，那天线宝宝会哭的，说咪咪不喜欢他们了是不是啊”“不喜欢”“还有啊，今天咪咪家的奶瓶都破掉了，被虫子咬破了，用也用不来了，你是大姐姐了，用杯子喝吧”央求未果被拒绝后，眼泪汪汪了一下，真是有点象鸦片隐上来了的感觉啊，不过一会就又好了，跟我讲起了巧虎里的故事，边说还边笑，我心里想，到底长大了啊，以前断奶的时候，不给吃可是要大哭一场呢，现在虽然有隐，但是知道这次妈妈是来真格了，没办法也只好忍下去了。我么到时候还利用巧虎给她加加油，咪说“妈妈我想去颖颖姐姐家玩玩”“好啊，下次带你去，你看颖颖姐姐是不是不用奶瓶喝奶的啊？因为她长大了啊，咪咪现在也要和颖颖姐姐一样了，也不用奶瓶喝奶了哦”“那咪咪是不是也能跳到沙发里去啊？”（上次一起出去玩，大孩子直接从床上跳到沙发上）“那当然啊，咪咪长大了嘛”于是又忍了一阵。这时候，咪爸回来了，带回来一本厚厚的楼盘方案图纸，我说拿过来吧，反正经今天咪咪肯定要很晚才睡了，大家一起看会房子吧！咪咪一听有房子看，又精神起来了，趴在床上拿着她的玩具针筒，在图纸上指点来指点去，问“哪里是我的房间啊？是不是这里”“不对，这里是餐厅”“那是不是这里啊？”“不对是客厅，是看电视的地方”最后小家伙找了个好地方，估计是个通风通道吧，在图纸上看起来是一个空白框框，她兴奋的说，“妈妈这里这里，这里没有东西可以住人的，我们住这里吧，好不好？”偶晕！看来还真是有那么点建筑大师的天分啊。。。。。。

看了很久图纸，咪爸要收回去她也不肯，谁让今天是戒奶瓶的日子呢，依着她吧，于是我陪着她看了N久N久啊！看来以后长大了可以去学建筑！后来咪爸洗完澡来睡觉了，咪咪还在精神的玩来玩去，不停的把电视的耳机插头拔出插进，上床下床的玩得不亦乐乎,最好笑的是爸爸睡着了，她突然走过去拉着爸爸两条腿，大唱“拔萝卜，拔萝卜...”狂晕！午夜12点，咪咪终于看着电视睡着了，出乎意料的没有吵闹，让我放心不少，本来打算实在拧不过的话就暂时不戒了，看样子咪咪比我想象的要长大懂事多了哦！

凌晨3点46分，咪咪在小床上翻来翻去，开始折腾，以前要是这样肯定要求我泡MAMU给她吃了，奇怪的是这次竟然没有提要求，只是自己滚来滚去，天气确实也有些闷热，我只好不停的给她打扇，咪睡得很不踏实。终于，到了极限，开始喊起来“我要用奶瓶泡MAMU”最艰难的时刻来了“不是告诉你奶瓶破了吗？用杯子好不好？”“不要不要，我要奶瓶，哇哇哇”大哭终于开始，我想抱抱她也不肯要我抱，边哭边自己在床上滚来滚去，鸦片隐发作也不过如此吧？唉，后来我摸摸咪咪，满头大汗，好不容易把她抱起来，她开始止住了哭声，前后也就2、3分钟吧，我抱着她在房间里踱了一会，她要求去床上睡觉，这次放下就又睡着了，一直睡到早晨，总体来说还算顺利吧！

刚才打电话回家，咪正午睡起床，我问奶奶“她瘾头发作吗？”奶奶说“还好，一开始要求了一下，后来抱着睡着了”看来这个问题还要和奶奶沟通一下，既然这次戒奶，就要给她养成一个好习惯，以后到了时间就要让她自己去床上睡觉，不能抱惯啊！后来咪咪把电话抢了过去“妈妈”“哎，咪咪起床拉”“我睡了2个多小时”“哦，真乖，晚上妈妈带你去买酸奶好不好啊？”“好，妈妈我刚才大便了，你也回来大便吧！”偶狂晕狂晕……只好说“妈妈在上班啊！”“妈妈，家里有鱼”“有没有小乌龟啊”“有，你看你看，小乌龟在爬呢”又晕，我能看得见吗我“乖，小乌龟喜欢吃蚊子和苍蝇，你去抓些来给它吃吃吧”“好”……

接下来就要看今天晚上了，但愿能戒成功啊！那样以后去幼儿园才会比较好的适应啊!网上很多妈妈问我为什么给咪戒奶瓶啊，我说主要是她成瘾了，本来也不用这么辛苦给她戒啊，不过我会继续给她喝奶粉的，只是——改用杯子喝，呵呵，不知道小家伙接受不接受呢？